Entrevistando a un grupo de profesores sobre lo que consideran es la pedagogía conectivista, se dió una experiencia curiosa, al preguntarles por primera vez dieron el concepto que en un principio asociaron a la palabra como tal, sin embargo segundos despues al reflexionar y dejarles la inquietud de que averiguaran sobre esta pedagogía, razonaron de manera distinta y sus argumentos cambiaron. Escuchemos.